Trong khi Hà Nội vẫn chưa mạnh dạn “mở cửa”, chưa chốt thời gian học sinh, sinh viên có thể trở lại trường, thì có một trường học ở huyện Sóc Sơn, Hà Nội đã “phá rào”, cho học sinh được đến trường sớm.
Niềm vui và nỗi sợ hãi
Tiếng cười nói của học sinh; các em nhỏ tíu tít, vẫy tay chào cha mẹ và bước vào cánh cổng trường trong sự chào đón của thầy cô giáo… Đây là những hình ảnh được phóng viên Báo Lao Động ghi nhận vào sáng 8.10 tại Trường Liên cấp Mầm non – Tiểu học – THCS Capitole (xã Tiên Dược, huyện Sóc Sơn, Hà Nội).
Từ cuối tháng 4, đầu tháng 5.2021, cũng như các trường học khác trên toàn thành phố Hà Nội, trường Capitole tạm đóng cửa để ưu tiên cho nhiệm vụ phòng dịch. Hằng ngày, cô trò nhà trường gặp nhau qua màn hình máy tính, rồi kết thúc năm học cũ, đón năm học mới đều theo hình thức trực tuyến.
Trong 6 tháng qua, đội ngũ lãnh đạo, giáo viên của nhà trường đã nỗ lực duy trì việc học, tự sản xuất các video clip để hướng dẫn học sinh học tập tại nhà, phục vụ cho các giờ học trực tuyến.
Công việc của giáo viên cứ đều đặn như vậy cho đến cuối tháng 9.2021, khi nhận được “lệnh” của lãnh đạo nhà trường: Quay trở lại trường dọn dẹp, chuẩn bị đón học sinh.
“Tâm trạng của chúng tôi lúc đó là vừa mừng, vừa lo và sợ hãi nữa. Vì Hà Nội vẫn chưa có quyết định cho học sinh ở những vùng xanh được đi học trở lại”- một giáo viên của trường cho biết.
Vậy là, hơn một tuần qua, cô trò của trường Capitole đón niềm vui được trở lại trường trong nỗi sợ – sợ bị phát hiện, sợ bị xử lý.
Theo ghi nhận của Lao Động, hoạt động mở cửa của trường học này diễn ra theo cách lén lút.
Ngay sau khi đưa con đến trường và được cô đón vào cổng, phụ huynh vội vã lên xe rời đi ngay. Giáo viên thì nhìn trước, ngó sau vì sợ bị phát hiện và giữ thái độ đề phòng khi thấy người lạ. Sau khi hoàn tất công việc đón học sinh vào 8h sáng hằng ngày, cánh cổng Trường Liên cấp Mầm non – Tiểu học – THCS Capitole đóng im ỉm cho đến 4h30 chiều, khi cha mẹ đến đón nhận con từ tay giáo viên.
Và trong khi người lớn sợ sệt, lo lắng, thì chỉ có niềm vui của con trẻ là không giấu được – niềm vui đến trường sau 6 tháng ở nhà, phải làm bạn với chiếc điện thoại hay màn hình máy tính.
Phòng chống dịch nghiêm ngặt
Trong vai phụ huynh có nhu cầu đăng ký cho con vào học tại trường, chúng tôi mới tiếp cận được giáo viên của Trường Liên cấp Mầm non – Tiểu học – THCS Capitole.
Một người tự xưng là đại diện Ban Tuyển sinh của nhà trường – cho biết, hệ thống mầm non và tiểu học đã mở cửa đón học sinh trở lại từ ngày 27.9. Lý do là nhà trường có điều kiện cơ sở vật chất thuận lợi, sĩ số các lớp đều dưới 10 học sinh, phòng học rộng 100m2 nên tất cả quy định về phòng, chống dịch đều được tuân thủ.
Theo người này, với hệ thống mầm non, nhà trường ưu tiên đón học sinh cuối cấp là trẻ từ 4-5 tuổi và trẻ tham gia lớp học mầm non mở rộng từ 2-6 tuổi đến học trực tiếp. Với hệ thống tiểu học, nhà trường đã đón tất cả học sinh trở lại học tập với sĩ số từ 8-10 học sinh/lớp.
Khi chúng tôi bày tỏ lo lắng về việc TP.Hà Nội chưa cho học sinh đi học trở lại vì sợ lây lan dịch bệnh, mà nhà trường lại “phá rào”, đại diện Ban Tuyển sinh trấn tĩnh ngay: “Nhà trường đảm bảo thực hiện các biện pháp phòng, chống dịch nghiêm ngặt để đón học sinh trở lại trường an toàn nhất. Chúng tôi đã tiến hành lau dọn, khử khuẩn phòng học, thường xuyên giặt chăn gối, khử trùng đồ dùng của các con. Đồng thời, trang bị nước rửa tay, máy đo thân nhiệt và có bộ phận y tế thường trực.
80% giáo viên của nhà trường đã hoàn thành 2 mũi tiêm, đảm bảo điều kiện di chuyển an toàn, không rời địa phương và không đi qua vùng dịch.
Phụ huynh đưa đón con đi học phải khai báo y tế mỗi ngày và không được phép vào trường. Giáo viên, phụ huynh và học sinh đều thực hiện nghiêm ngặt các biện pháp phòng chống dịch”.
Đại diện Ban Tuyển sinh Trường Liên cấp Mầm non – Tiểu học – THCS Capitole cũng khẳng định, việc đăng ký cho học sinh học ở trường hay không là sự tự nguyện, bàn bạc giữa nhà trường và phụ huynh. Gia đình học sinh nếu có nhu cầu cho con đi học thì phải cam kết với nhà trường về an toàn phòng chống dịch trong giai đoạn này.
Theo Lao Động
